为了进一步深入推进和完善学校的五彩培育工程，助力教师专业成长，12月17日下午，我校名师工作室在香华校区召开期末总结与诊改会议。出席本次会议的领导和老师有校党委委员周导元副校长、珠海市教育研究院职业教育教研员李怀亮老师、教研室王菲主任、名师工作室主持人雷颖晖老师、学校名师工作室骨干成员、第四批校级名师培养对象以及雷颖晖名教师工作室学员。

会议现场

会议伊始，雷颖晖老师为工作室学员举行了赠书仪式。雷老师强调了读书对教学实践和理论研究的重要性，鼓励大家在未来的日子里能够学以致用，将书中的智慧融入到日常的教学工作中，共同探索更加高效、创新的教学方法。赠书仪式不仅象征着知识的传递与延续，也表达了学校对教师们不断学习和专业成长的期望和支持。

雷颖晖老师为工作室学员赠书

会议第二项议程是由雷颖晖老师对名师工作室的工作进行期末总结。本学期名师工作室继续贯彻落实学校的五彩培育工程，通过主题研讨、外出交流、教学实践等形式，帮助工作室成员进行内修、外练和输出，不断提升工作室学员的教学教研水平。名师工作室圆满完成了本学期的各项工作任务，在省市级论文评选、广东省教师教学能力比赛和“双融双创”活动中获得多个奖项。

雷颖晖老师进行工作总结

会议第三项议程是由教研室王菲主任介绍学校“五彩培育工程”的诊断报告。王主任介绍了“五彩培育工程”的实施背景、目标、内容、实施情况及成果成效。“五彩培育工程”通过专题培训、教学实践、课题研究、团队指导等多种形式，确保每位教师都能获得全面而个性化的成长机会。近年来，通过实施“五彩培育工程”，取得了显著成效，教师队伍结构进一步优化，双师型教师比例显著提升，省市级名师倍增，教师教研热情和教学能力提升，在多项比赛中获奖。王菲主任希望全体成员对诊断报告积极提出改进建议，共同推动“五彩培育工程”向更高水平迈进。

王菲主任介绍“五彩培育工程”诊断报告

会议第四项议程，与会成员就“五彩培育工程”诊断报告进行了深入研讨并提出改进建议。李怀亮老师认为“五彩培育工程”为老师的专业成长指明了方向和路径，取得了很好的成效，同时希望能够更多关注和支持基础课教师的专业成长。罗静老师建议报告中要强化对专业带头人和骨干教师的培养，进一步完善教师的专业发展路径。陈静波老师建议对每位老师进行定彩，让老师们能明确自己的定位和发展方向。雷颖晖老师建议要注重教师培养体系的完整性，建议完善专业带头人和骨干教师的培养路径和方案。刘招荣、范媚娜、李晓婷、朱婷婷等成员也就如何更好地参与名师工作室活动、提高公开课和课题申报质量及加强信息技术培训等方面提出了建议。

李怀亮老师发言

罗静老师发言

李晓婷老师发言

会议的最后一项议程，周导元副校长总结发言。周校表示老师们提出的建议为五彩培育工程的进一步优化和完善提供了重要的参考，未来教研室将继续努力，为教师的专业成长提供更好的支持和服务。同时强调，五彩培育工程不仅仅是通过集中培训来实现教师成长，更重要的是将培养工作融入到教师们的日常教学和研究活动中。他鼓励教师们带着问题意识，自觉、自发的参与研修，不断提升自我，实现个人专业成长。

周导元副校长总结发言

本次会议不仅是对本学期名师工作室工作的总结，也是对“五彩培育工程”的诊断和改进，更是对未来工作的规划和展望。我校名师工作室将继续秉承“以研促教，以教促学，引领教师成长”的理念，为学校的教育教学工作贡献力量。